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  作为一所成立仅10年的新校,湖里实验中学充满朝气、敢于创新,在家长学校建设方面先行先试,努力构筑学校、家庭、社会“三结合”的全方位教育网络。

  走进校园,一大清早,琅琅的读书声就已传入耳中。这整齐的读书声并非来自学生,而是一群家长们自发聚在一起晨读。朗读的?#19968;?#28304;记、次北固山下等古诗?#27169;?#20063;是孩?#29992;?#35821;文书里的指定背诵篇目。除了每日的晨读,家长们还会定时与孩子一起看书,共同补充家庭教育方面的知识、营造和谐融洽的亲子关系。学校的专职?#26391;趵鲜?#20063;会给家长?#23884;?#26399;上课,像指导学生一样,不厌其烦的讲述书画的各种落?#22987;记傘?/p>

  这?#21046;?#20048;融融的场面,是湖里实验中学在家校建设中,多年来始终坚持“共同参与”的原则才营造出来的。家长?#20999;?#35201;参与到孩?#29992;?#30340;学习中来,及时了解他们的课程、感知他们的困惑。

  湖里实验中学家长 吴灼姬:家长好好学习,孩子天天向上,从这句话中,我们学到了很多关于孩子的沟通问题,特别是我们孩子现在是青春期,青春期孩子沟通是所有家长最烦恼的问题,那我们家长学校组织各种读书会还有专家给的意见,通过这些我们再来和自己孩子沟通,相对来说会非常顺畅

  除了家庭与学校的互动,湖里实验中学还把家校建设放在整个大环境里考量,将社会里各行各业的人才吸纳到家校建设讲师团里。这些讲师有的是文艺爱好者,每周都会定时来教家长舞?#31119;?#24110;忙排?#26041;?#30446;;有的是体育教师,自愿过?#21019;?#39046;家长?#23884;?#28860;身体,提高各种运动?#35760;傘?/p>

  正因为湖里实验中学对家长学生的科学管理和?#34892;?#26381;务,实现了家长的家庭教育理念转变,形成了学校、家庭、社会三位一体齐抓共管育新人的新局面,去年还荣获了国家教育行政学院家庭教育研究中心所授予的“全国家长学校建设实验学校?#32972;?#21495;。